2020年第一學期黨支部工作計劃范文

  指導思想

  以xx大和xx屆四中全會精神為指導,鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果,堅持“圍繞教育抓黨建,抓好黨建促發展”的工作思路,推進黨的思想、組織、作風、制度和黨風廉政建設,構建和諧陽光團隊,打造專業化發展教師隊伍,促學生全面發展,辦人民滿意教育。

  主要工作及措施

  一、抓好三支隊伍建設激活發展潛力

  1、強化學校領導班子建設,提高管理質量。以提高素質、優化結構、改進作風、增強團結為重點,加強領導班子自身建設。堅持黨的政治理論學習,提高個人理論素養,抓牢黨風廉政建設。堅持集體領導和個人分工負責相結合制度,重大事項集體研究制度。

  創建“五好”班子隊伍,做好“領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的班子隊伍建設。領導干部在工作中要努力做到以科學的態度,依據科學的理論,從科學的角度不斷地謀求學校的科學發展。

  形成一個“業務水平高、工作能力強、團結協作好、敬業精神足”的強有力的領導集體,

  2、抓好黨員隊伍建設,發揮先鋒作用。

  開展“形象工程”。教育黨員提高黨性修養,增強宗旨意識,緊密聯系自己的思想和工作實際,回答“三個問題”,即當初入黨為什么,現在做什么,將來學什么;認真思考“三個需要”,即目前你需要改變什么精神狀態、需要保持什么精神狀態、需要發揚什么精神狀態。

  在黨員教師中繼續開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”活動,構建黨員聯系和服務群眾的長效機制。繼續開展"一個黨員一面旗,爭創黨員示范崗"活動,充分發揮黨員的先鋒模范作用。

  建設一支思想過硬,敬業愛崗,求真務實,樂于奉獻的群眾信服的黨員隊伍。

  3、加強教師隊伍建設促進整體發展。

  師資質量的高低是學校發展的關鍵,加強教師隊伍建設是學校工作的重點。本學期開展以“四尊重”為核心的“親其師,信其道”師德建設主題教育活動。“四尊重”即:一是尊重自己,形成自信、悅納、好學、進取的教師群體;二是尊重學生,倡導你我是朋友的師生關系;三是尊重同事,倡導“科學務實、合作關愛”的現代教風;四是尊重家長,形成“同攜手,培育下一代”的共識。

  造就一支家長放心、社會信任、人民滿意的教職工隊伍,為學校的快速發展奠定良好基礎。

  二、推進學習型黨組織建設,鞏固拓展學習實踐活動成果

  1、學習實踐科學發展觀,是一項永不竣工的工程,需要常抓不懈。按照重在實踐、貴在堅持的總體要求,結合學習xx屆四中全會精神,扎實開展“回頭看”和“三進”(進課堂、進教材、進頭腦)活動,使學習活動成果轉化為深化教育體制改革的動力,推進學校教育的不斷向前發展。

  2、深化理論學習。以個人自學、集中學習等形式,組織黨員干部進行政治理論學習、法律法規學習、社會主義核心價值體系學習,推進教育科學發展所需的各方面知 識。

  3、持續開展多樣化的師生讀書活動。扎實做好黨員電化教育工作,按照創建學習型黨組織的要求,廣泛開展“愛讀書、讀好書”系列活動。通過開展讀書活動,進一步提升全體教師的精神境界和師德水平,切實做到為學生終身發展服務。 

  三、加強師德建設,提高社會滿意度

  1、完善教育和評估相結合的師德建設工作機制。重點組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教師法》、《義務教育法》,認真執行《延邊州中小學教師違紀違規違法處理規定》,《汪清縣教師職業道德規范十要十不準》。從規范教師言談舉止、衣著行為抓起,逐步提升教師人格修養,逐步走向愛崗敬業、獻身教育的崇高境界。

  2、以“四尊重”活動為載體,加強師德建設。

  尊重自己。教師只有首先尊重自己,發展自己,才能對自己所從事的工作投入的熱情,最終達到教師和學生的共同發展。

  尊重學生。和諧師生關系的建立既是時代發展的需要,也是教育改革的要求。尊重學生、熱愛學生是師德建設的核心。

  尊重同事。從干部與教師、教師與教師兩大層面進行,營造良好的工作氛圍,增進了教師之間的團結和團隊合作精神。

  尊重家長。開展尊重家長“三個一”活動——“一把椅子”,教師應主動請家長就坐,體現與家長平等交流的理念。“一次家校聯系”,每學期教師應充分利用各種交流平臺,主動與每一位家長進行溝通,當學生獲得榮譽、遇到困難等情況時,必須進行家訪。“一個對孩子的教育建議”,每一學年,教師應用專業的眼光,對孩子的發展現狀作出科學的評估,并對孩子的成長提出有針對性的一個建議。

  3、注重對受教育者教育方式的研究。對學生管理以多元智能理論為指導,以培養學生的實踐能力和創新精神為核心,以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發點,發現每一個孩子的智能天賦,挖掘每一個孩子的智能潛力,滿足每一個孩子的學習需求,促使每一個孩子的全面發展。

  4、在“師德先進校”的基礎上,認真學習和實施新修訂的《汪清縣中小學師德建設考核細則》,開展“師德示范校”創建活動,不斷提高學校師德水準。

  5、繼續開展“三找一定”征集師德小故事活動。

  6、在師德建設過程中,每一個學生共同分享公共教育資源的陽光,公平合理配置科任教師。

  四、堅持民主管理,推進依法治校,提升學校教育管理水平

  1、堅持完善學校民主管理。按照建立現代學校制度的要求,完善學校重大事項的民主決策程序,以實際行動推進現代學校制度建設。

  2、進一步推行黨務、校務公開。結合學校實際工作,認真組織籌備每學期一次的教代會,圍繞主題,突出重點,充分發揚民主,進一步完善學校考核獎懲制度和激勵機制,調動教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。

  3、繼續開展“xx”普法教育,做好“xx” 普法總結工作的同時,進行“xx”普法啟動宣傳教育工作。以開展文明校園創建活動為載體,深入開展依法治教、依法治校活動,積極發揮法制副校長的作用,通過學習講座、案例分析、心得交流等多種形式,進一步全校師生的法制意識,提高懂法、用法能力。  

  五、推進黨風廉政建設,增強領導干部的廉政意識

  1、繼續加強黨風廉政責任制建設。組織黨員學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》,貫徹落實《****中央關于加強黨的執政能力建設的決定》精神,落實廉政提示、述職述廉、廉政公開承諾和重大事項報告制度。

  2、認真開好每學期一次的民主生活會。召開專題組織生活會。黨員個人做自我剖析,開展批評和自我批評,并在教師中進行民主評議,黨員互評活動,了解和掌握干部履行崗位職責情況。

  3、抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作。

  4、加強校園廉政文化建設,分層面組織學習及開展活動,按時將活動材料報教育局相關科室。

  六、加強民族團結教育,切實做好維穩工作

  提高認識,把民族團結教育工作納入學校重要工作安排。各學校要結合工作實際,靈活采用多種形式開展民族團結教育。要充分利用友好學校、班隊會、升旗儀式等進行民族團結教育。營造各民族大團結的良好氛圍,為維護社會穩定做出貢獻。

  七、加強群團工作領導,推進工作科學發展

  1、 加強對工會組織的領導,認真做好黨務公開、校務公開工作。做好教職工的思想政治工作,開好教職工代表大會,反映教職工關心的熱點問題,廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動。

  2、加強共青團和少先隊工作。加強對青少年學生的思想道德教育,做好黨建帶團建和團建帶隊建的工作。

  3、加強對關心下一代工作的領導,做好青少年思想道德教育和家庭教育工作。

  4、進一步加強統戰工作,營造齊心協力抓教育的良好環境。

  新的學期,要認清形勢,明確任務,強化各項工作的領導與管理,發揚“實事求是,敬業愛崗、開拓創新”的精神,為完成學校提出的各項目標而努力,辦人民滿意的教育。

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